STILSTAAN BIJ DE ESSENTIE. VIEREN WAT ONTVOUWT. 

De Nieuwe OerEik originated from the conviction that fundamental change requires attention. Attention to what is, to what preceded it, and to what wants to develop. We work on connection: between people and between people and nature, by creating space for meaningful transitions in education, life, and working together. In everything we do, one movement is central: first carefully examining the essence, and from there shaping what is appropriate. Not faster or bigger than necessary, but attuned to the person, place, and moment.

De betekenis van de naam

De naam De Nieuwe OerEik verwoordt deze dubbele beweging. Oer verwijst naar wat diep geworteld is: waarden, geschiedenis, patronen en ervaringen die mensen en organisaties met zich meedragen. Nieuw staat voor ontwikkeling, transitie en het ontstaan van nieuwe vormen. De eik symboliseert groei die tijd neemt. Stevig geworteld, gevoelig voor seizoenen, en tegelijk een plek waar van alles kan ontstaan — onder de grond en erboven. Zo kijken wij ook naar verandering: niet als iets dat wordt opgelegd, maar als iets dat zich kan ontvouwen wanneer de omstandigheden kloppen.

Waarom De Nieuwe OerEik is opgericht

De Nieuwe OerEik is opgericht als een manier om op verschillende manieren te werken aan wat ons verbindt. Niet door één specialisme centraal te stellen, maar door een samenhangend geheel te creëren waarin denken, maken, vieren en ontmoeten elkaar versterken. Onderwijsadvies richt zich op het verruimen van perspectief in complexe vraagstukken. Rituelen maken biedt bedding bij persoonlijke en collectieve overgangen. De ontmoetingsplek in het groen vormt letterlijk ruimte voor ontmoeting, onderzoek en verwondering. Samen vormen deze activiteiten één geheel, geworteld in dezelfde grondhouding.

Wat levert dit op?

Een passend ritueel helpt mensen zich te verhouden tot wat is geweest en tot wat komt. Het markeert een overgang zonder die te verklaren of dicht te plakken, en maakt ruimte om verder te gaan met meer samenhang en bewustzijn. Voor groepen en organisaties kan een ritueel bovendien verbinding versterken, doordat zichtbaar wordt wat gedeeld wordt en wat ertoe doet.

Onze ambitie is bescheiden én groot tegelijk. We willen bijdragen aan een wereld waarin mensen zich gezien en gekend weten, waarin verschil bestaansrecht heeft en waarin zorg voor elkaar en voor de aarde vanzelfsprekend is. Dat doen we niet door oplossingen te leveren, maar door aanwezig te zijn bij overgangen. Door samen te denken, te maken en te vieren wat zich ontvouwt. Altijd met aandacht voor samenhang, kwaliteit en duurzaamheid.

De Nieuwe OerEik staat open voor contact met andere betrokken ondernemers, makers en initiatiefnemers. We verkennen graag hoe we elkaar kunnen versterken, ondersteunen of samen iets in de wereld kunnen brengen. Zonder vaste agenda, maar met nieuwsgierigheid en aandacht voor wat klopt. Voel je welkom om contact te leggen en het gesprek aan te gaan.

MIRJAM VAN OERS

De Nieuwe OerEik is een initiatief van Mirjam van Oers en haar partner. Samen hebben zij De Nieuwe OerEik opgericht als bedding voor werk dat raakt aan verbinding, transitie en betekenis. De dagelijkse uitvoering van de werkzaamheden van De Nieuwe OerEik ligt bij Mirjam. 

Vanuit haar achtergrond en ervaring geeft zij vorm aan het onderwijsadvies, het ontwerpen van rituelen en de ontwikkeling van de ontmoetingsplek. Afhankelijk van de vraag werkt zij zelfstandig, of samen met andere organisaties en makers die inhoudelijk en in houding aansluiten bij wat het moment vraagt. Mirjam heeft brede ervaring in het onderwijs en aanpalende domeinen. 

In haar loopbaan werkte zij onder meer als schoolpsycholoog, trainer en docent, directeur-bestuurder van een samenwerkingsverband passend onderwijs en leidinggevende binnen cluster 2. Een rode draad in haar werk is de betrokkenheid bij kinderen en jongeren voor wie het onderwijs niet vanzelf gaat, en bij professionals en organisaties die zoeken naar passendere antwoorden. Kenmerkend voor haar manier van werken is het verbinden van analytisch denken met verbeeldingskracht. Wetenschappelijke kennis, data en onderzoek gaan samen met storytelling, ontwerp en aandacht voor betekenis. Complexiteit wordt niet gereduceerd, maar teruggebracht tot de essentie — zodat mensen zelf verder kunnen.

Celebrantenopleiding

Universiteit voor Humanistiek 

2024-2025

Opleiding tot celebrant: professioneel begeleider bij de viering van transitiemomenten

Expeditie Leiderschap

Operation Education  

2021-2022

Leiderschapstraject gericht op het ontwikkelen van en leidinggeven aan het onderwijs van de toekomst

Onderwijsmanagement

NCOL opleidingen  

2017-2018

Masterprogramma bestaande uit de modules ‘Onderwijsmanagement’ en ‘Beleid en organisatie van het onderwijs’

Schoolpsycholoog

RINO Noord-Holland  

2011-2013

Postacademische opleiding voor psychologen in het onderwijs

Vormgeving / Ruimtelijk Ontwerp

AKV St. Joost 

2006-2008

Vooropleiding en propedeuse aan de kunstacademie

Psychologie

Universiteit Maastricht

2000-2006

Leiderschapstraject gericht op het ontwikkelen van en leidinggeven aan het onderwijs van de toekomst

Overige professionalisering

Jaarcursus Natuurdruktech-nieken opleidingen  

2023-2024

Overige professionalisering

Basiscursus Trouwambtenaar   

2023

EVC-traject register Schoolleider PO

2022 – 2023

LeerKRACHT bestuurdersprogramma

2019 – 2020

Coaching leiderschap en governance

2017 – 2018

Masterclasses Governance & Public Affairs

2017

Ontwikkelassessment

2016

Coaching persoonlijk leiderschap

2015 – 2016

Handelingsgericht werken

2014 – 2015

Oplossingsgericht werken in het onderwijs

2014

Trainer Sociale vaardigheden en Faalangst

2008

Trainer Rots & Water

2006

Trainer Girls’ Talk

2006

Motivational Interviewing

2004

Scroll naar boven